ACTIVITATE TRANSNAȚIONALĂ DE ÎNVĂȚARE/ PREDARE/ FORMARE ÎN CADRUL PROIECTULUI DE SCHIMB INTERȘCOLAR INCLUDE.NET: Innovative ways to promote inclusion in its broadest sense, within a panEuropean context 2018-1-UK01-KA229-048291_6

 Pedaogogy of deeper learning and dialogic teaching, with particular reference to pupils from Black Minority Ethnic groups and second language learners.

 În perioada 22 –25 mai 2019, două cadre didactice de la Grădinița „Rază de Soare”- Târgoviște au participat în Bradford, Anglia la cea de a doua activitate transnațională de învățare/ predare/ formare din cadrul proiectului de schimb interșcolar ERASMUS+, INCLUDE.NET: Innovative ways to promote inclusion in its broadest sense, within a panEuropean context. Activitatea s-a derulat în cadrul școlii Poplars Farm Primary School.

Programul activității transnaționale din Anglia a fost constituit din:

• activități pe tema învățării personalizate, respectându-se nevoile individuale ale copiilor prin crearea unui climat de incluziune;
• schimbul de bune practici între parteneri cu privire la tema întălnirii;
• organizarea workshop -Dialogic teaching;
• prezentarea sistemului educațional național al țării gazdă, cu accentul pe învățământul primar (clasele I-VI), dar și a particulărităților determinate de specificul organizației școlare. Poplars Farm Primary School este o școală interculturală (42 naționalități), cu curriculum adaptat, majoritatea elevilor provenind din familii de imigranți (diferite rase, din țări mai puțin dezvoltate, cu tradiții, orientări religioase și culturi diferite);
• prezentare abordarea pedagogică Escuela Nueva;
• Vizitărea grădiniței din cadrul școlii – care are curriculum bazat pe abordarea pedagogică Reggio Emilia și educație outdoor.
• Vizitarea obiectivelor culturale reprezentative: Muzeul Național de Știință și Media, orașul Saltaire (tema workshop-ului Dialogic Teaching fiind legată de fondatorul acestui oraș – Titus Saltaire).
• Festivitate în comunitate, întâlnire cu părinții elevilor, prezentarea costumelor naționale ale fiecărei tări.
• sesiuni de lucru pe platforma Etwinning, precum și activități de diseminare (modalități de aplicare în unitățile partenere a metodei Drama Play, învățată în Finlanda).
• Prezentarea produsului final al primului an, realizat de echipa din România – Cartea Drepturilor Copiilor, disponibilă on line în Twinspace-ul proiectului.
• Evalurea întâlnirii.

În urma acestei mobilități, profesorii participanți și toți membrii echipei de proiect din fiecare instituție școlară vor proiecta și structura activități pe baza metodelor învățate. Acestea vor fi aplicate la clasă și ulterior vor încărcate pe twinspace-ul proiectului INCLUDE.NET: Innovative ways to promote inclusion in its broadest sense, within a panEuropean context, constituind resurse educaționale pentru profesorii europeni.

Material realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene. Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care conţinutul informaţiei va fi folosit.

 Coordonator proiect,

Ciulei Florentina