În conferința de presă organizată astăzi, Camelia Lepădat, șefa Departamentului de Educație din cadrul Organizației Județene PRO România Dâmbovița, a spus lucrurilor pe nume: sistemul de educație românesc nu este pregătit pentru învățământul online.
Conform spuselor acesteia, învățământul online a fost impus încă din data de 11 martie, însă nu au existat niciun fel de reglementări legale, ci doar recomandări, neținându-se cont nici de cadrele didactice, nici de elevi.
„Din păcate, educația, pentru actualul guvern nu a reprezentat o prioritate. Până la 11 martie nu au propus și nu au implementat nicio măsură eficace pentru a facilita accesul la educație și pentru a preîntâmpina situațiile neplăcute care s-au ivit”, spune Camelia Lepădat.
Aceasta spune în continuare că există un procent destul de mare de tineri care sunt expuși riscului de sărăcie sau excluziune socială: 37% dintre copiii sub 16 ani și 37,4% dintre tinerii cu vârste cuprinse între 16-24 ani.
Odată cu măsurile adoptate, s-a constatat că peste 900.000 de copii înscriși în învățământul preuniversitar nu au putut beneficia de învățarea online.
Mai mult decât atât, conform Cameliei Lepădat, profesorii au întâmpinat grave dificultăți în primele trei săptămâni, din cauză că „au fost uitați”:
„Nu au fost sprijiniți de niciun cadru legislativ, bazându-se doar pe propriile puteri și apelând la propria creativitate. Elevilor le-a fost încălcat dreptul la educație, pentru că ministrul nu a ținut cont de criterii simple, precum: vârsta, lipsa conexiunii la internet sau a unor device-uri cu ajutorul cărora să pătrundă în mediul online”.
Există o multitudine de întrebări referitoare la modalitatea de desfășurare a examenelor, atât cel de Bacalaureat cât și Evaluarea Națională, pe care Camelia Lepădat le face cunoscute. Spre exemplu, măștile promise elevilor, dar și problema verificării temperaturii, pe care cadrele medicale o consideră irelevantă.