Ieri a fost semnat Contractul de finanțare dintre Ministerul Educației, în calitate de Coordonator de Reformă și Investiții responsabil pentru implementarea Componentei 15. Educație, finanțată prin PNRR și Colegiul Economic Ion Ghica, în calitate de beneficiar. Proiectul „COLEGIUL ECONOMIC ION GHICA – Angajament pentru performanță în educație” este o nouă inițiativă pilot, depusă de Colegiul Economic Ion Ghica, dupa inițiativa pilot tehnician în activități economice, intensiv TIC, 1 clasa, aprobată prin MO 892/09.09.2022.
Scopul proiectului vizează creșterea calității procesului didactic prin programe de dezvoltare în cariera didactică și măsuri inovative de creștere a performanței elevilor având în vedere contextul dinamicii actuale și preconizate ale mediului economic și social.
Obiective concrete ale pilotării/experimentării
Obiectiv 1. Actualizarea și diversificarea curriculumului pentru a reflecta nevoile și cerințele actuale ale pieței muncii și ale societății moderne.
Modalități de schimbare: Introducerea unui curriculum inovativ, CDȘ (aprobat ca resursă educațională deschisă, cu aplicare în toate tipurile de licee din țară), în parteneriat cu întreprinderile și comunitatea locală și implicarea sectorului privat, CDȘ adaptat tipului de învățământ cu accent pe dezvoltarea de competențe transversale: leadership, creativitate, spirit de inițiativă și antreprenorial, clasa a X a și a XI a (25 elevi), nivel diferit de competență, cu exersarea pe o platformă digitalizată, în condiții de telemuncă, CDȘ inexistent la momentul actual și a unui curriculum individualizat și adaptat celui care învață, clasa a IX a, matematică și limba română (30 elevi), conform specificului Comunității de învățare și practică, Colegiul Economic Ion Ghica, liceu pentru Învățământ Profesional și Tehnic, prin introducerea unor secvențe de inițiere a procesului de instruire la nivelul achizițiilor de bază.
Obiectiv 2. Formarea și dezvoltarea continuă a competențelor pentru 100 de elevi pentru o tranziție optimă de la școală la piața muncii
Modalități de schimbare: formarea și dezvoltarea continuă a competențelor a 100 de elevi pentru o tranziție optimă de la școală la piața muncii, adaptarea la mediul economic și social actual prin activități remediale, fixare și progres, introducerea unor secvențe în cadrul procesului de instruire, care să asigure un nivel de pregătire necesar elevilor pentru atingerea performanței și continuarea studiilor în învățământul terțiar
Obiectiv 3. Dezvoltarea competențelor digitale și ale managementului școlar pentru 30 de profesori
Modalități de schimbare: programe de formare selectate din Registrul național al programelor de dezvoltare profesională continuă, acreditate, selectate conform analizei nevoii de formare CEIGT
AUTOR: F.S.
