Doi asistenţi universitari de la Facultatea de Medicină a Universităţii Ovidius din Constanţa şi două studente au fost reţinuţi de procurorii din cadrul Direcţiei Naţionale Anticorupţie, pentru luare de mită în formă continuată.

Este vorba despre Raluca Talpeș, asistentă universitară la Facultatea de Medicină din cadrul Universității Ovidius din Constanța, acuzată de luare de mită în formă continuată, cu 15 acte materiale, și Batuhan Omeroglu, asistent universitar la aceeași facultate, cercetat pentru complicitate la luare de mită în formă continuată, tot cu 15 acte materiale.

Au fost reținute și două studente, identificate prin inițialele I.A. și Z.I.D., acuzate fiecare de complicitate la luare de mită în formă continuată.

Cei patru urmează să fie prezentați Tribunalului Constanța cu propunerea de arestare preventivă pentru 30 de zile.

Potrivit procurorilor, în perioada mai–septembrie 2026, Raluca Talpeș, în calitate de asistent universitar la Catedra de Anatomie, ar fi pretins și primit în repetate rânduri bani de la studenți, prin intermediul celorlalți trei inculpați.

Cadrul didactic avea atribuții de evaluare și notare și făcea parte dintr-una dintre comisiile de examinare constituite la nivelul catedrei.

Banii ar fi fost ceruți studenților înscriși la cele două sesiuni de restanțe desfășurate în perioadele 6–12 iulie și 1–6 septembrie 2026. Scopul ar fi fost promovarea frauduloasă a colocviilor și examenelor restante la Anatomie.

Batuhan Omeroglu și cele două studente ar fi identificat persoanele interesate și ar fi colectat banii de la acestea. Până în prezent, anchetatorii au identificat cel puțin 15 studenți care ar fi apelat la această metodă.

Aceștia ar fi fost asigurați că vor promova restanțele dacă remit sumele solicitate examinatorilor.

Pentru promovarea unui colocviu s-ar fi cerut 600 de euro, iar pentru un examen suma ar fi ajuns până la 2.500 de euro pentru fiecare student. Valoarea totală a foloaselor obținute a fost stabilită, până în acest moment, la peste 37.100 de euro.

Potrivit anchetatorilor, fiecare intermediar și-ar fi păstrat un comision variabil, iar diferența ar fi ajuns la cadrul didactic examinator.

Cercetările continuă și față de alte persoane.

Editor: IFA