You are currently viewing Liceul Voievodul Mircea din Târgoviște, școală pilot pentru implementarea proiectului international „Transforming futures: Enhancing practice for ESD for 2030 through action research”

Liceul Voievodul Mircea din Târgoviște, școală pilot pentru implementarea proiectului international „Transforming futures: Enhancing practice for ESD for 2030 through action research”

În perioada 19–21 ianuarie 2026, la Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica din București, a avut  loc Conferința Internațională „Transformarea viitorurilor – Îmbunătățirea practicilor pentru EDD 2030 prin cercetare-acțiune”. Evenimentul s-a desfășurat la inițiativa Departamentului Educație 2030 al UNESCO Paris, cu participarea experților și coordonatorilor naționali din cadrul Rețelei Școlilor Asociate UNESCO (ASPnet). Reuniunea și-a propus să prezinte rezultatele proiectului „Transforming futures: Enhancing practice for ESD for 2030 through action research”, finanțat de Japonia, derulat în anul precedent.

Evenimentul a reunit reprezentanți din 10 țări – Japonia, Germania, Slovenia, Brazilia, Coasta de Fildeș, Costa Rica, Malaezia, Kenya, Cuba și România – alături de specialiști UNESCO, cercetători și practicieni în domeniul Educației pentru Dezvoltare Durabilă (EDD). Conferința a marcat  etapa de diseminare a rezultatelor obținute în cadrul proiectului internațional „Transforming Futures – Enhancing practice for ESD for 2030 through action research”, în care România, prin Rețeaua ASPnet, a fost selectată ca țară participantă încă din septembrie 2024.

România a fost reprezentată de 3 școli dintre cele 100 care fac parte din cadrul Rețelei ASPnet: Liceul “Voievodul Mircea” din Târgoviște, Liceul „Olga Gudyn” din București și Liceul „Ion Constantin Brătianu” din Hațeg. Pentru liceul nostru este o mare onoare care impune, în același timp, o responsabilitate și rigurozitate în derularea activităților pentru  integrarea EDD în programele educaționale, evaluarea competențelor de sustenabilitate și rolul cercetării-acțiune în transformarea practicilor educaționale, cu accent pe impactul asupra proceselor de predare-învățare, comunităților și sistemelor educaționale.