Casa Corpului Didactic Dâmbovița a prezentat rezultatele implicării în proiectul național EDIS-PED – „Ecosistem digital pentru învățare sustenabilă”, derulat la nivel național și coordonat de Universitatea din București. Proiectul, finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență, vizează integrarea tehnologiei în procesul educațional și formarea cadrelor didactice.

Rezultatele au fost prezentate în data de 20 martie 2026, în cadrul unei conferințe organizate la Universitatea din București, la care au participat reprezentanți ai mediului universitar, ai Ministerului Educației și ai instituțiilor partenere.

La nivelul județului Dâmbovița, proiectul a implicat un număr semnificativ de cadre didactice și unități de învățământ.

„568 de cadre didactice, provenind din 85 de unități de învățământ, au fost implicate în programul de formare, dintre care 555 au finalizat cu succes. Activitățile s-au desfășurat pe parcursul a 1530 de ore de formare, în 17 grupe, iar rezultatul concret îl reprezintă cele 620 de resurse educaționale deschise dezvoltate de participanți”, se arată în informarea transmisă de instituție.

Monica Ilie, președintele Casei Corpului Didactic Dâmbovița subliniază că proiectul nu a vizat doar acumularea de cunoștințe, ci și aplicarea lor în activitatea didactică.

„Contribuția CCD Dâmbovița a vizat nu doar transmiterea de competențe digitale, ci și integrarea efectivă a acestora în practica didactică. Într-un context educațional în continuă transformare, tehnologia nu mai reprezintă o opțiune, ci o condiție esențială pentru un act educațional relevant și performant”, se mai precizează în comunicat.

Potrivit sursei citate, implementarea proiectului a contribuit la dezvoltarea unei culturi educaționale orientate spre inovare și colaborare, cu impact direct asupra calității actului didactic și asupra experienței elevilor.

Casa Corpului Didactic Dâmbovița anunță că va continua să susțină formarea profesională a cadrelor didactice și integrarea tehnologiei în educație, în contextul modernizării sistemului de învățământ.

AUTOR: F.S.