Alianţa Naţională a Organizaţiilor Studenţeşti din România reclamă „haosul” şi „vacanţele forţate” provocate de Ministerul Educaţiei, arătând că „A considera că toţi studenţii se pot pregăti în câteva zile pentru a-şi găsi cazare (eventual să şi identifice proprietari care vor încheia contracte de închiriere pentru 3 luni) şi a veni în centrele universitare este o ruptură de realitate”.

În acest context, mai multe universităţi au intrat în vacanţă forţată, în mijlocul semestrului II ”pentru că Ministerul Educaţiei refuză să admită propria greşeală! Pe lângă abordarea absolut nerezonabilă, vorbim de o bulversare a procesului educaţional pe care Ministerul ar trebui să îl protejeze”, afirmă reprezentanţii ANOSR, într-o postare pe Facebook.

Studenții subliniază că reîntoarcerea la cursuri face parte dintr-o normalitate pe care și-o doreau, dar care nu poate fi forțată și nici anunțată de pe o zi pe alta.

„Experienţa studenţească autentică în campus, dorinţa de a vedea/cunoaşte colegii şi aspectele pozitive ale învăţământului fizic sunt aşteptate de studenţi. Dar acestea nu se confundă şi nu justifică măsuri haotice, de pe o zi pe alta, care prejudiciază studenţii, cum ar fi interdicţia generală de a continua, în cazuri motivate, activitatea în mediul online. (nu vom repeta a treia oară argumentele de fond evidente şi necombătute)”, susţin reprezentanţii studenţilor.

În plus, reprezentanţii studenţilor consideră „profund dezolant” faptul că se consideră că aceste decizii pot fi luate fără o minimă consultare a studenţilor.

„Vorbind cu diferiţi membri ai comunităţii universitare din România, de la studenţi la cadre didactice sau persoane din management, eşecul găsirii unei explicaţii pentru poziţia ministerului persistă. Singurele argumente ale Ministerului aduse în favoarea schimbării bruşte la mediul online sunt pur formale şi tehnice şi se pot rezolva într-o manieră rapidă de Minister, dacă doreşte. Încă aşteptăm ca Ministerul să admită necesitatea modificării poziţiei sale ”, încheie ANOSR.

Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, a afirmat că înţelege dificultăţile de organizare pentru universităţi, nevoite să revină la cursuri în format fizic, şi nevoia de schimbare a orarelor care au fost concepute pentru predare online, precizând că a creat posibilitatea, atât cât permite legea, existenţei unei zone tampon la decizia fiecărei universităţi.

“Am susţinut şi voi susţine importanţa digitalizării procesului de educaţie, atrăgând atenţia, în acelaşi timp, asupra nevoii de adaptare a legislaţiei. Este nevoie ca în Legea Educaţiei Naţionale să prevedem o formă de învăţământ hibrid care să poată să pună în valoare competenţele digitale achiziţionate atât de profesori, cât şi de elevi şi de studenţi”, a menţionat Sorin Cîmpeanu.

AUTOR: F.S.